{"id":14491,"date":"2026-04-13T19:35:00","date_gmt":"2026-04-13T17:35:00","guid":{"rendered":"https:\/\/enfants-lumieres.com\/?page_id=14491"},"modified":"2026-04-13T19:54:12","modified_gmt":"2026-04-13T17:54:12","slug":"notre-impact","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/enfants-lumieres.com\/en\/notre-impact\/","title":{"rendered":"Notre impact"},"content":{"rendered":"

Des vies transform\u00e9es, une \u00e9cole \u00e0 la fois<\/h2>\n\t
\n\t\t\n\t\t
\n\t\t\t
\"img\"<\/div>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n\r\n\t
\r\n\t\t
\r\n\t\t\t

Depuis sa cr\u00e9ation en 2022, l’association Les Enfants Lumi\u00e8res agit concr\u00e8tement pour l’\u00e9ducation des enfants aux Comores. Voici les r\u00e9sultats r\u00e9els de votre soutien, mis \u00e0 jour chaque ann\u00e9e scolaire.<\/p>\n\r\n\t\t<\/div>\r\n\t<\/div>\r\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

73<\/div><\/div>

Enfants scolaris\u00e9s, rentr\u00e9e 2025 - 2026<\/h4><\/div>\r\n\t
\r\n\t\t
\r\n\t\t\t

Maison des Enfants Lumi\u00e8res, pour la rentr\u00e9e 2025-2026<\/span><\/p>\n\r\n\t\t<\/div>\r\n\t<\/div>\r\n<\/div><\/div><\/div>

9<\/div><\/div>

Parrainages actifs<\/h4><\/div>\r\n\t
\r\n\t\t
\r\n\t\t\t

Autant de familles soutenues r\u00e9guli\u00e8rement<\/span><\/p>\n\r\n\t\t<\/div>\r\n\t<\/div>\r\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

8<\/div><\/div>

Enseignants form\u00e9s<\/h4><\/div>\r\n\t
\r\n\t\t
\r\n\t\t\t

P\u00e9dagogie Montessori et Nature adapt\u00e9e aux Comores<\/span><\/p>\n\r\n\t\t<\/div>\r\n\t<\/div>\r\n<\/div><\/div><\/div>

1<\/div><\/div>

\u00c9cole construite<\/h4><\/div>\r\n\t
\r\n\t\t
\r\n\t\t\t

La Maison des enfants Lumi\u00e8res \u00e0 Dzahadjou, Comores – construction 2022<\/span><\/p>\n\r\n\t\t<\/div>\r\n\t<\/div>\r\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

\r\n\t
\r\n\t\t
\r\n\t\t\t

Depuis la cr\u00e9ation de l’association : 11\u00a0742 \u20ac<\/em><\/strong><\/span> gr\u00e2ce aux dons et parrainages de 23<\/em> <\/strong><\/span>soutiens.<\/p>\n\r\n\t\t<\/div>\r\n\t<\/div>\r\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>

Notre histoire, \u00e9tape par \u00e9tape<\/h4>
<\/span><\/div>
<\/div>
<\/s><\/l><\/div>
<\/div> <\/div>
\n\t\t\t\t\t\t\t

2022 - Fondation de l'association & premier projet<\/h3>
Cr\u00e9ation de LEL \u00e0 Palaiseau et lancement du projet d’\u00e9cole \u00e0 Dzahadjou. Ouverture de la premi\u00e8re salle de classe, 14<\/em> <\/strong><\/span>enfants scolaris\u00e9s d\u00e8s la rentr\u00e9e. Mise en place de la p\u00e9dagogie Montessori adapt\u00e9e \u00e0 la culture comorienne.<\/div><\/div> <\/div><\/div>
<\/div>
<\/s><\/l><\/div>
<\/div> <\/div>
\n\t\t\t\t\t\t\t

2023 - R\u00e9novation de la deuxi\u00e8me classe<\/h3>
Ouverture de la deuxi\u00e8me salle de classe \u00e0 Dzahadjou. 25 <\/em><\/strong><\/span>enfants scolaris\u00e9s. Mise en place du syst\u00e8me de parrainage.<\/div><\/div> <\/div><\/div>
<\/div>
<\/s><\/l><\/div>
<\/div> <\/div>
\n\t\t\t\t\t\t\t

2023 - Lancement du programme de parrainage<\/h3>
Mise en place du syst\u00e8me des doubles niveaux avec une classe en maternelle PS et MS, et une autre classe en primaire accueillant les\u00a0maternelle GS et CP. L\u2019\u00e9cole accueil maintenant 56 <\/em><\/strong><\/span>enfants.<\/div><\/div> <\/div><\/div>
<\/div>
<\/s><\/l><\/div>
<\/div> <\/div>
\n\t\t\t\t\t\t\t

2025 - Ouverture de la troisi\u00e8me classe<\/h3>
Location d’un espace pour l’ouverture de la troisi\u00e8me salle de classe pour accueillir les enfants en primaire double niveau CE1-CE2. 73 <\/em><\/strong><\/span>enfants scolaris\u00e9s au total\u00a0 pour la rentr\u00e9e 2025-2026.<\/div><\/div> <\/div><\/div>
<\/div>
<\/s><\/l><\/div>
<\/div> <\/div>
\n\t\t\t\t\t\t\t

2026 - Projet d\u2019extension de l'\u00e9cole - en cours<\/h3>
Gr\u00e2ce \u00e0 un partenariat avec l\u2019AFD, lancement d\u2019un chantier d’agrandissement de l\u2019\u00e9cole dont l\u2019objectif est l\u2019ouverture d\u2019une cr\u00e8che. Objectif : accueillir jusqu\u2019\u00e0 10<\/strong><\/em><\/span> enfants suppl\u00e9mentaires de moins de 3 ans \u00e0 la rentr\u00e9e 2026-2027.<\/div><\/div> <\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>

Travaux de r\u00e9novations<\/h4><\/div><\/div><\/div><\/div>
Avant<\/h6>\n\t
\n\t\t\n\t\t
\n\t\t\t
\"\"<\/div>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n\n\t
\n\t\t\n\t\t
\n\t\t\t
\"\"<\/div>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n\r\n\t
\r\n\t\t
\r\n\t\t\t

Etat g\u00e9n\u00e9ral de l’\u00e9cole avant les travaux<\/p>\n

<\/section>\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
    \n
  • \n
      \n
    • B\u00e2timent ancien et d\u00e9grad\u00e9<\/li>\n
    • Murs ab\u00eem\u00e9s et noircis<\/li>\n
    • Toiture vieillissante et partiellement non couvert<\/li>\n
    • Terrasse non s\u00e9curis\u00e9e<\/li>\n
    • Sol irr\u00e9gulier et encombr\u00e9<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n\r\n\t\t<\/div>\r\n\t<\/div>\r\n\n\t
      \n\t\t\n\t\t
      \n\t\t\t
      \"\"<\/div>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n\n\t
      \n\t\t\n\t\t
      \n\t\t\t
      \"\"<\/div>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n\r\n\t
      \r\n\t\t
      \r\n\t\t\t

      L’int\u00e9rieur de l’\u00e9cole avant les travaux<\/p>\n

        \n
      • \n
          \n
        • Murs sales et ab\u00eem\u00e9s<\/li>\n
        • Sol poussi\u00e9reux et encombr\u00e9<\/li>\n
        • \u00c9quipements inexistants ou inadapt\u00e9s<\/li>\n
        • Environnement peu accueillant<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\r\n\t\t<\/div>\r\n\t<\/div>\r\n<\/div><\/div><\/div>
          Apr\u00e8s<\/h6>\n\t
          \n\t\t\n\t\t
          \n\t\t\t
          \"\"<\/div>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n\n\t
          \n\t\t\n\t\t
          \n\t\t\t
          \"\"<\/div>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n\n\t
          \n\t\t\n\t\t
          \n\t\t\t
          \"\"<\/div>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n\r\n\t
          \r\n\t\t
          \r\n\t\t\t

          Les travaux en bref :<\/p>\n

            \n
          • \n
              \n
            • Couverture du toit de la terrasse pour prot\u00e9ger les enfants du soleil et de la pluie<\/li>\n
            • S\u00e9curisation de la terrasse pour garantir un espace s\u00fbr au quotidien<\/li>\n
            • Am\u00e9lioration des conditions d\u2019accueil pour les activit\u00e9s ext\u00e9rieures<\/li>\n
            • Mise en place de nouvelles fen\u00eatre en bois s<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

              Ces travaux, essentiels, permettent de cr\u00e9er un environnement plus adapt\u00e9 et plus serein pour les enfants comme pour l\u2019\u00e9quipe.<\/p>\n\r\n\t\t<\/div>\r\n\t<\/div>\r\n\n\t

              \n\t\t\n\t\t
              \n\t\t\t
              \"\"<\/div>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n\n\t
              \n\t\t\n\t\t
              \n\t\t\t
              \"\"<\/div>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n\n\t
              \n\t\t\n\t\t
              \n\t\t\t
              \"\"<\/div>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n\r\n\t
              \r\n\t\t
              \r\n\t\t\t

              R\u00e9novation de l’int\u00e9rieur de l’\u00e9cole<\/p>\n

                \n
              • \n
                  \n
                • Murs repeints et soign\u00e9s<\/li>\n
                • Sol carrel\u00e9 et s\u00e9curis\u00e9<\/li>\n
                • Espace vide et organis\u00e9<\/li>\n
                • Environnement adapt\u00e9 \u00e0 l\u2019apprentissage<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\r\n\t\t<\/div>\r\n\t<\/div>\r\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>

                  \u00c0 quoi sert concr\u00e8tement votre argent ?<\/h4>\r\n\t
                  \r\n\t\t
                  \r\n\t\t\t

                  Chaque euro vers\u00e9 \u00e0 Les Enfants Lumi\u00e8res est trac\u00e9 et affect\u00e9 directement aux projets sur le terrain. Voici ce que repr\u00e9sentent les montants les plus courants :<\/p>\n\r\n\t\t<\/div>\r\n\t<\/div>\r\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

                  Travaux \/ ouverture de classe<\/h5>

                  <\/p>

                  \u20ac<\/sup>~3000<\/strong>\/ ann\u00e9e<\/sub><\/div>
                    \n
                  • Financement des travaux de r\u00e9novation<\/li>\n
                  • Ouverture de classe<\/li>\n
                  • Achat de mobilier<\/li>\n
                  • Achat de mat\u00e9riel p\u00e9dagogique<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/section>